本来5月的月更是想分享跳伞经历的，可惜跳伞当天因为天气不符合条件，很遗憾没能跳成，所以这个月就跟大家分享一下我硕士期间做的最后一次报告吧:)分享包括报告要求、准备过程、部分展示及心得，如果你感兴趣的话，就请接着看下去吧~
（ps:因为一天只能发一篇推送，所以今天的外刊笔记只在微博
小乔妹Ilona更新）我在硕士期间一共做过三次Referat(报告)，第一次是和一个比利时同学一起合作介绍在波兰的德国少数民族，第二次是在女权课(Frauenrecht)上介绍韩国的反偷拍运动，这一次则是以殖民主义和后殖民主义为主题展示其中一些我挑选出来的要点。
报告要求：
在这边做报告一般是一开学老师就会给大家一张主题清单，每节课都有不同的主题，大家可以按自己的兴趣自由挑选(当然在不和别人冲突的情况下，和其他同学对同一主题感兴趣时则要自己协商一下)，或组队或个人完成。对于报告每个老师会有不一样的要求，是否计入最后的成绩或是计入的占比也不尽相同，以我这次做报告的课ErinnerungundErinnerungskultur(记忆与文化记忆)为例，老师对报告的要求如下：
Referat
-inderRegelca.20-30min.VorhermitStoppuhrüben.
一般来说20-30分钟，自己要提前掐表练习
-HandoutmitGliederungundSchlüsselbegriffensowieLiteratur(1-2Seiten);Kopienausgedrucktmitbringen.
准备好列有报告结构、重要概念及相关文献的纲要(1-2页);并打印好带来课上。
-NichtdieTexte,dieallegelesenhaben,nacherz?hlen,sonderndaraufeigeneGedankenundFragenaufbauenundzus?tzlichrecherchieren(unddieRechercheergebnisseggf.erl?uternundimHandoutzug?nglichmachen).
不要复述大家都读过的文章，而是要在此基础上提出自己的想法和问题，并另外去检索研究(如有必要，也要阐释自己的研究结果，并且结果在纲要中要可供大家查阅)。
-Referatenichtablesen,sondernfreivortragen.
不要照稿子念，而是脱稿自由展示。
-NennenSiedasThemaundIhreVorgehensweise(AufbaudesReferats).BeiGruppenreferatenkurzerkl?ren,werwasmacht.AmEndesollenSiederGruppeFragenstellen.DasReferatsollineineDiskussionüberdenText/dieTexte/dasReferatüberleiten.
向大家说明自己的报告主题及结构。如果是小组报告，要简短说明一下每个人负责的内容。在报告的最后应该向同学们提出问题，将课堂过渡到对文献或报告本身的讨论。
-Powerpointistm?glich,abernichtnotwendig.
可以做幻灯片，但不必须。
准备过程：
在要做报告的三周前，我在老师的Sprechstunde(咨询时间)去找过老师一次，主要为了听听老师的想法并从老师那获得了更多的有关文献。这样看来貌似我的准备时间很充足，事实上确实也应该是充足的，只是喜欢拖延的我硬是到了报告前六天才开始看文献。
我每读一篇文章，就会用不同颜色的马克笔做不同的标记（比如*色代表可以引用的部分，灰色代表不是很理解的地方，绿色代表重要概念等等），另外因为我知道文献数量较大，而且以我的记忆力，在看到第五篇的时候很可能已经不记得前四篇看了什么。所以我会在一些重要段落旁边做上中文的简短总结，以便于自己回头看时也能迅速找到要点。
这次报告的主题“殖民主义和后殖民主义”其实是一个很庞大的话题，每篇文献可能都可以单独成为一个报告，所以我也一度有些迷失自我。不过最后我还是让自己冷静下来做了取舍，找出想讲的要点，并按照自己的逻辑线将它们串联起来，这样子一个大致的纲要(Handout)轮廓就出来了。骨架出来了，剩下的就是利用文献以及自己的总结思考去"填肉"了，我在”填肉“的过程中会边做PPT边补充Handout，并且在脑中脑补自己大概要怎么讲。
待PPT和Handout都做完后，我开始制作演讲小卡片，因为老师要求不能照稿念，但允许带记有要点的小卡片，所以我就把要点以及一些不容易念容易忘记的德语词写在卡片上(最后一张是我自己翻译的前青岛副市长周嘉宾强调保护德式建筑的一段话，这部分我是直接照念了)。做好以后再结合PPT掐表练习，尽量让自己熟练一些。
部分展示：
我此次报告的结构如上，主要分为德国殖民主义以及后殖民主义两部分。在“德国殖民主义”部分中，我结合自己的理解和总结向大家有重点地介绍了德国殖民史，并用地图展示了德国殖民地，另外还选取了“Eingeborenen(土著)”一词作为走近德属西南非(今纳米比亚)殖民史的一个切入点。在“后殖民主义”部分中，我则选取了“Mohr(黑人)”和“Sarotti-Mohr(德国一个巧克力牌子)”作为切入点，除了解释它们的意义外，我分别选取了两个近期与它们相关的争议事件作为例子进行讲解；最后我选取了与自己的祖国息息相关的例子，即胶州租界，向大家展示了当年德国殖民在青岛留下的痕迹，以及青岛人民对德式建筑和殖民史的态度。
在这里我就给大家展示其中关于“Mohr”的这一点吧：
首先，Mohr一词来自中古高地德语，当时是指住在毛里塔尼亚的摩尔人。中世纪以来，该词的词义一般化了，可指所有深肤色的人(?MenschenmitdunklerHautfarbe“)，16世纪以来该词只用于这一含义。但语言学家HenningLobin称，自19世纪以来，该词逐渐从一个中性用法变成带有贬义的用法，常常与种族歧视和殖民主义挂钩。所以带有该词的街名如柏林的"Mohrenstra?e"、药店名如法兰克福的"Mohrenapotheke"等等都面临改名争议。
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前不久，位于法兰克福Mainstadt的这家药店就被FrankfurterkommualenAusl?ndervertretung的一名非裔工作人员要求改名，原因是她认为“Mohr”这一概念带有种族主义，不适合国际化的法兰克福。她的这一提议引发巨大争议，在收获支持的同时，反对和批评声也不绝于耳。药店店家们尤其不能理解，在他们看来“Mohr”和种族主义毫不相关，而且还是一个带有积极意味的词。因为该词的词义追溯回摩尔人，而摩尔人正是当时医学领域的领*人物。所以这也是为什么在法兰克福有约家药店的店名中都带有“Mohr”一词的原因。
关于这类似的争论还有很多，我认为，争论的意义也许不在于最后的结果到底是改还是不改，其实也没有所谓的哪一方赢哪一方输。因为不管改与不改，历史本身都不会发生任何改变，疼痛的记忆也不会因为名字的改变而被删去。所以，更有意义的也许就在于争论本身，是这些争论在提醒我们不断地去探究过去、反思过去，包容各方面的声音也让我们能更理智客观地对待过去。
心得：
最最最最重要的心得其实很简单，概括成7个字就是：“不作死就不会死”。希望各位小伙伴们千万不要像我一样拖到最后才开始准备，那几天我都不知道是怎么过来的，报告前一晚还通宵了，看着天慢慢亮起才意识到已经五点多了。所以，希望和我一样有拖延症的小伙伴们都能谨记教训，以后不管是做报告还是做论文都要尽早开始！！
另外就是“演讲小卡片”我觉得很有帮助，你可以按你自己的喜好，写德语中文都可以，只要能帮你在紧张的情况下迅速唤起记忆就好。希望未来还有报告要做的小伙伴们都能顺利完成！
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