日前，年国际中文教育大会在长沙召开。图为开幕式上，因中文而聚在一起的青年在表演节目。孔子学院总部供图
马达加斯加塔那那利佛大学孔子学院老师在教学生学习武术。马达加斯加塔那那利佛大学孔子学院供图
奥地利维也纳大学孔子学院汉语教学课堂。新华社发
郑彦柯在年“汉语桥”世界中学生中文比赛中。图片来源：百度
北京语言大学和合作大学获得6项先进荣誉。图为获奖单位、个人等合影。北京语言大学供图
年6月15日，乌兹别克斯坦塔什干孔子学院合作协议签署；同年11月17日，美国马里兰大学孔子学院合作协议签署；11月21日，韩国首尔孔子学院正式揭牌……对孔子学院来说，年是值得载入其发展历史的一年，也被视为其创办元年。
15年的耕耘探索，中国在个国家（地区）建立了所孔子学院和个中小学孔子课堂，累计为数千万各国学员学习中文、了解中国文化提供服务，成为世界认识中国的一个重要平台；15年的砥砺前行，孔子学院坚持中外合作、因地制宜的办学模式，践行“有教无类”“因材施教”的教育理念，为增进国际理解，促进世界多元文化交流互鉴发挥了重要作用。
语言之桥
KiiettiL.Walker-Parker还记得阿拉巴马农工大学孔子学院成立时的感受。“作为学校的一名教师，孔院的到来开阔了我的眼界，也让我对中国着了迷。”但彼时刚当母亲的她既要完成教学任务，下班回家还需要照顾儿子，“孔院开设的课程则是在晚上，时间冲突，我没能实现学习中文的愿望。一直到年1月，才走进中文课堂。”
开启中文学习之门的KiiettiL.Walker-Parker很快喜欢上了这门“有趣的语言”，虽然对她来说“课程有些难”，但她愿意挑战。“我是一名大学教师，在孔子学院的课堂中，又是一名学生。教我中文的3位老师课程设计得很棒，不仅有语言课、汉字课，还有文化课，每月还会进行一次课堂讨论。他们也让我和世界上的另一种文化有了联系，这是非常有意义的。”通过老师们的讲授，KiiettiL.Walker-Parker从零起点开始学习中文，学会了写汉字，也开始对中国文化有了了解。
在KiiettiL.Walker-Parker的带动下，她的儿子也喜欢上了汉语。“现在，一听说要上汉语课，儿子就不想去别的地方了。”
参加日前于长沙举行的年国际中文教育大会，是KiiettiL.Walker-Parker第一次来中国。“亲身感受到以往只能从电视上看到的中国，踏上这片神奇的土地，是特别奇妙的一件事。”
KiiettiL.Walker-Parker是孔子学院创立以来累计培养的余万名学员中的一员，和她一样，不少学员通过孔子学院走进了汉语世界。
正如《孔子学院章程》所明确规定的，孔子学院作为非营利性教育机构，其主要职能是：面向社会各界人士，开展汉语教学；培训汉语教师；开展汉语考试和汉语教师资格认证业务；提供中国教育、文化等信息咨询；开展当代中国研究。
“汉语教学是各孔院的核心任务。以我们孔院为例，在维也纳各大学内面向在校生开设汉语课，支持和资助一些教学点开设汉语课程——主要面向奥地利中小学。此外，孔院本部开设主要面向社会人士和在校学生的汉语课和中国文化课。值得