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(2)通识教育课程体系建设缺乏应有的调研和论证。一些高职院校仍然按过去学科专业式套路编排通识教育课程,具有综合性、贯通性的跨学科内容偏少,甚至是将某些专业课程降低要求或将有关专业内容稀释后作为通识教育课,这种课程内容通常流于仅是专业知识的粗浅介绍,无助于学生的个性发展和实践能力、创新能力的培养。


  功用:可用于一般人因秋冬气候干燥引起的燥热咳嗽。秋冬时节,肺气不开,干咳无痰,大便燥结,喉咙干燥等等都有一定功效。

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